Este módulo é preenchido ao entrar no registro do paciente e atualizado anualmente para crianças menores de dez anos e depois a cada dois anos. São recolhidas informações sobre os métodos de comunicação utilizados e a eficácia desses métodos (incluindo questões específicas sobre AAC).
4.5.1. Fala, Linguagem e Comunicação (ANGBEHDEVSPEECHLANGUAGE)
| Não | Code | Questão | Resposta |
| 4.5.1.3 | ANGBEHDEVALLLANG | Indique todas as formas de comunicação linguística utilizadas | 1 – Gemidos; 2 – Balbucios; 3 – Utiliza um som intencional para chamar a atenção; 4 – Palavras isoladas; 5 – frases de 2-3 palavras; 6 – Discurso de frase mais longa |
| 4.5.1.5 | ANGBEHDEVNUMWORDS | Quantas palavras (ou aproximações de palavras)? | 1-1-5; 2-5-10; 3 – Mais de 10 Range/RadioWidget; ANGNUMWORDSPVG) |
| 4.5.1.6 | ANGSpeakFrequência | Com que frequência eles usam palavras ou aproximações de palavras | 1 – O tempo todo; 2 – Na maioria das vezes; 3 – Algumas vezes; 4 – Raramente; 5 – Nunca; 6 – Desconhecido |
| 4.5.1.7 | ANGSpeakAge | Com que idade eles disseram a primeira palavra? | |
| 4.5.1.2 | ANGBEHDEVALLLANG | Se sim, indique a comunicação em linguagem verbal mais eficaz. | 1 – Gemidos; 2 – Balbucios; 3 – Utiliza um som intencional para chamar a atenção; 4 – Palavras isoladas; 5 – frases de 2-3 palavras; 6 – Discurso de frase mais longa |
| 4.5.1.4 | ANGBEHDEV MELHOR ENTENDIMENTO | Indique a sua capacidade mais eficaz para responder às solicitações. | 1 – Palavra única como não; 2 – Comando de frase simples como “Não toque”; 3 -Comandos – passo único – frase mais longa, ou seja, “Vá para o seu quarto agora”; 4 -Comandos – 2 passos ex. “Vá para o seu quarto e traga sua garrafa de água.”; 5 – Comandos – 3 passos; 6 – Nenhuma das opções acima |
| 4.5.2.11a | ANGBEHDEVPREFCOMMBEST2 | Qual é o método de comunicação do seu filho/adulto com você? Marque tudo o que se aplica | 1 – Palavras faladas; 2 – Gestos; 3 – Assinatura; 4 – Imagens visuais; 5 – Dispositivos de rastreamento ocular; 6 – AAC de baixa tecnologia; 7 – Média tecnologia; 8 – AAC de alta tecnologia |
4.5.2. Por favor, avalie a capacidade do seu filho/adulto em usar os seguintes métodos/sistemas de comunicação: (ANGBEHDEVCOMMUNICATION)
| Não | Code | Questão | Resposta |
| 4.5.2.1 | ANGBEHDEVCOM falado | Palavras faladas | 1 – Não usa; 2 – Raramente usa; 3 – Usos para solicitações únicas ou para expressar regularmente desejos, necessidades, observações e ideias básicas; 4 – Comunica-se de forma eficaz com pessoas conhecidas; 5 – Comunica-se de forma eficaz com pessoas conhecidas e desconhecidas |
| 4.5.2.2 | ANGBEHDEVCOMGesto | Gestos | Como acima |
| 4.5.2.3 | ANGBEHDEVCOMAssinatura | Assinatura | Como acima |
| 4.5.2.4 | ANGBEHDEVCOMVisPic | Imagens visuais | Como acima |
| 4.5.2.7 | ANGBEHDEVCOMEyeTrack | Dispositivos de rastreamento ocular | Como acima |
| 4.5.2.8 | ANGBEHDEVCOMLowTech | AAC de baixa tecnologia (tecnologia leve ou baseada em papel, por exemplo, livros PODD, quadros de vocabulário básicos, exibições de idiomas auxiliados) | Como acima |
| 4.5.2.9 | ANGBEHDEVCOMMidTech | Tecnologia média (interruptores de grandes marcas, palestras técnicas ou saída de voz) | Como acima |
| 4.5.2.10 | ANGBEHDEVCOMAlta tecnologia | AAC de alta tecnologia (por exemplo, display dinâmico, iPad, Novachat Tobii) | Como acima |
4.5.3. Uso de comunicação assistida e aumentada (AAC) (ANGCOMACCINDIV)
| Não | Code | Questão | Resposta |
| 4.5.3.1 | ANGAACSL | Seu filho/adulto já participou de terapia fonoaudiológica antes? | 1 – Sim; 2 – Não; 3 – Desconhecido |
| 4.5.3.2 | ANGAACCM | Você já ouviu falar da ferramenta Matriz de Comunicação? https://communicationmatrix.org/ | 1 – Sim, e eu mesmo concluí; 2 – Sim, e foi concluído por terceiro; 3 – Sim, já ouvi falar mas não concluí; 4 – Não, nunca ouvi falar |
| ANGCMMATRIX | Se você participou da Matriz de Comunicação como cuidador, registre seu ID da Matriz | ||
| DATA ANGCMD | Data de Administração | ||
| ANGCMTOTAL | Pontuação Total | ||
| ANGCMPERCENT | Percentagem | ||
| 4.5.3.3 | ANGAACUse | Seu filho/adulto utiliza alguma forma de Comunicação Aumentativa e Alternativa? | 1 – Sim; 2 – Não; 3 – Não tenho certeza do que é AAC e se é útil |
| 4.5.3.4 | ANGAACInteresse | Se você ainda não usou AAC, tem interesse em usar AAC com seu filho/adulto? | 1 – Sim; 2 - Não |
| 4.5.3.5 | ANGAACNão | Por que não? | |
| 4.5.3.6 | ANGAACDeny2 | Se lhe foi negada uma forma de terapia AAC, que razão foi dada para isso? | 1 – Não progredindo; 2 – Foi informado que o indivíduo com SA não era candidato à AAC; 3 – Necessidade de trabalhar habilidades antes de introduzir a CAA; 4 – Não está pronto para AAC; 5 - Outro |
| 4.5.3.7 | ANGAACDenyOth | Indique | |
| 4.5.3.8 | ANGAACLoc | Onde seu filho/adulto usa AAC? (Selecione tudo que se aplica) | 1 – Casa; 2 – Escola; 3 – Fonoaudiologia; 4 - Outro |
| 4.5.3.9 | ANGAACLocOth | Indique | |
| 4.5.3.10 | ANGAACHome | Com que frequência você estima que eles usam AAC para se comunicar em casa? | 1 – O tempo todo; 2 – Algumas vezes; 3 – Raramente; 4 – Nunca |
| 4.5.3.10a | ANGAACHomeType | Que tipo de CSA seu filho/adulto usa para se comunicar em casa? | 2 – Gestos; 3 – Assinatura; 4 – Imagens visuais; 5 – Dispositivos de rastreamento ocular; 6 – AAC de baixa tecnologia (tecnologia leve ou em papel, por exemplo, livros PODD, quadros de vocabulário básicos, exibições de idiomas auxiliadas); 7 – Mid tech (big mack switches, tech talks ou saída de voz); 8 – AAC de alta tecnologia (ex. Display Dinâmico, iPad, Novachat Tobii); 9-Outro |
| 4.5.3.10b | ANGAACHomeOutro | Se outro, descreva | |
| 4.5.3.11 | Escola ANGAAC | Com que frequência você estima que eles usam CSA para se comunicar na escola? | 1 – O tempo todo; 2 – Algumas vezes; 3 – Raramente; 4 – Nunca |
| 4.5.3.11a | ANGAACSchoolType | Que tipo de CSA seu filho/adulto usa para se comunicar na escola? | 2 – Gestos; 3 – Assinatura; 4 – Imagens visuais; 5 – Dispositivos de rastreamento ocular; 6 – AAC de baixa tecnologia (tecnologia leve ou em papel, por exemplo, livros PODD, quadros de vocabulário básicos, exibições de idiomas auxiliadas); 7 – Mid tech (big mack switches, tech talks ou saída de voz); 8 – AAC de alta tecnologia (ex. Display Dinâmico, iPad, Novachat Tobii); 9-Outro |
| 4.5.3.11b | ANGAACSescolaOutro | Se outro, descreva | |
| 4.5.3.12 | ANGAACST | Com que frequência você estima que eles utilizam a CSA para se comunicar na Fonoaudiologia? | 1 – O tempo todo; 2 – Algumas vezes; 3 – Raramente; 4 – Nunca |
| 4.5.3.12a | ANGAACSpeechType | Que tipo de CSA sua criança/adulto utiliza para se comunicar na Fonoaudiologia? | 2 – Gestos; 3 – Assinatura; 4 – Imagens visuais; 5 – Dispositivos de rastreamento ocular; 6 – AAC de baixa tecnologia (tecnologia leve ou em papel, por exemplo, livros PODD, quadros de vocabulário básicos, exibições de idiomas auxiliadas); 7 – Mid tech (big mack switches, tech talks ou saída de voz); 8 – AAC de alta tecnologia (ex. Display Dinâmico, iPad, Novachat Tobii); 9-Outro |
| 4.5.3.12b | ANGAACSpeechOutro | Se outro, descreva | |
| 4.5.3.13 | ANGAACHear | Como você conheceu a AAC? Selecione tudo que se aplica. | 1 – On-line; 2 – Em uma conferência; 3 – De outro progenitor; 4 – De um professor; 5 – De fonoaudióloga; 6 – De outro terapeuta; 7 – Dos serviços comportamentais; 8 – Do geneticista/médico; 9 – Não lembro/Desconhecido |
| 4.5.3.14 | ANGAACStart | Quanto tempo após o diagnóstico você começou a usar AAC? | 1 – Ao diagnóstico; 2 – Menos de três meses após o diagnóstico; 3 – 3-6 meses após o diagnóstico; 4 – 7-24 meses após o diagnóstico; 5 – 2 – 4 anos após o diagnóstico; 6 – 5+ anos após o diagnóstico |
| 4.5.3.15 | Função ANGAAC | Para qual função de comunicação seu filho/adulto usa CSA com você? Selecione tudo que se aplica. | 1 – Faça solicitações; 2 – Rejeitar/recusar; 3 – Faça comentários; 4 Expressar estados emocionais e físicos; 5 – Etiqueta; 6 – Responder perguntas; 7 – Ligue para alguém; 8 – Afirmar independência; 9 – Cumprimentar; 10 – Tire dúvidas; 11 – Dirigir as ações dos outros; 12 – Compartilhar experiências pessoais; 13 – Compartilhar pensamentos e ideias; 14 – Maneiras expressas |
| 4.5.3.16 | Dispositivo ANGAAC | O seu filho/adulto utiliza um dispositivo de comunicação eletrónica para outros fins que não o AAC? Selecione tudo que se aplica. | 1 – Assistir vídeos; 2 -Ouvir música; 3 – Jogar; 4 - Outro |
| 4.5.3.17 | ANGAACDevOth | Por favor especifique | |
| 4.5.3.18 | ANGAACDurCOM | Num dia normal, quantas horas eles gastam usando o dispositivo para fins de AAC? | 1 – Menos de 2 horas; 2 – Entre 2 e 4 horas; 3 – Mais de 4 horas |
| 4.5.3.19 | ANGAACDurOth | Num dia normal, quantas horas eles gastam usando o dispositivo para outros fins que não o AAC? | 1 – Menos de 2 horas; 2 – Entre 2 e 4 horas; 3 – Mais de 4 horas |
4.5.3. Uso de comunicação assistida e aumentada (AAC) (ANGCOMACCINDIV)
| Não | Code | Questão | Resposta |
| 4.5.3.1 | ANGAACSL | Seu filho/adulto já participou de terapia fonoaudiológica antes? | 1 – Sim; 2 – Não; 3 – Desconhecido |
| 4.5.3.2 | ANGAACCM | Você já ouviu falar da ferramenta Matriz de Comunicação? https://communicationmatrix.org/ | 1 – Sim, e eu mesmo concluí; 2 – Sim, e foi concluído por terceiro; 3 – Sim, já ouvi falar mas não concluí; 4 – Não, nunca ouvi falar |
| ANGCMMATRIX | Se você participou da Matriz de Comunicação como cuidador, registre seu ID da Matriz | ||
| DATA ANGCMD | Data de Administração | ||
| ANGCMTOTAL | Pontuação Total | ||
| ANGCMPERCENT | Percentagem | ||
| 4.5.3.3 | ANGAACUse | Seu filho/adulto utiliza alguma forma de Comunicação Aumentativa e Alternativa? | 1 – Sim; 2 – Não; 3 – Não tenho certeza do que é AAC e se é útil |
| 4.5.3.4 | ANGAACInteresse | Se você ainda não usou AAC, tem interesse em usar AAC com seu filho/adulto? | 1 – Sim; 2 - Não |
| 4.5.3.5 | ANGAACNão | Por que não? | |
| 4.5.3.6 | ANGAACDeny2 | Se lhe foi negada uma forma de terapia AAC, que razão foi dada para isso? | 1 – Não progredindo; 2 – Foi informado que o indivíduo com SA não era candidato à AAC; 3 – Necessidade de trabalhar habilidades antes de introduzir a CAA; 4 – Não está pronto para AAC; 5 - Outro |
| 4.5.3.7 | ANGAACDenyOth | Indique | |
| 4.5.3.8 | ANGAACLoc | Onde seu filho/adulto usa AAC? (Selecione tudo que se aplica) | 1 – Casa; 2 – Escola; 3 – Fonoaudiologia; 4 - Outro |
| 4.5.3.9 | ANGAACLocOth | Indique | |
| 4.5.3.10 | ANGAACHome | Com que frequência você estima que eles usam AAC para se comunicar em casa? | 1 – O tempo todo; 2 – Algumas vezes; 3 – Raramente; 4 – Nunca |
| 4.5.3.10a | ANGAACHomeType | Que tipo de CSA seu filho/adulto usa para se comunicar em casa? | 2 – Gestos; 3 – Assinatura; 4 – Imagens visuais; 5 – Dispositivos de rastreamento ocular; 6 – AAC de baixa tecnologia (tecnologia leve ou em papel, por exemplo, livros PODD, quadros de vocabulário básicos, exibições de idiomas auxiliadas); 7 – Mid tech (big mack switches, tech talks ou saída de voz); 8 – AAC de alta tecnologia (ex. Display Dinâmico, iPad, Novachat Tobii); 9-Outro |
| 4.5.3.10b | ANGAACHomeOutro | Se outro, descreva | |
| 4.5.3.11 | Escola ANGAAC | Com que frequência você estima que eles usam CSA para se comunicar na escola? | 1 – O tempo todo; 2 – Algumas vezes; 3 – Raramente; 4 – Nunca |
| 4.5.3.11a | ANGAACSchoolType | Que tipo de CSA seu filho/adulto usa para se comunicar na escola? | 2 – Gestos; 3 – Assinatura; 4 – Imagens visuais; 5 – Dispositivos de rastreamento ocular; 6 – AAC de baixa tecnologia (tecnologia leve ou em papel, por exemplo, livros PODD, quadros de vocabulário básicos, exibições de idiomas auxiliadas); 7 – Mid tech (big mack switches, tech talks ou saída de voz); 8 – AAC de alta tecnologia (ex. Display Dinâmico, iPad, Novachat Tobii); 9-Outro |
| 4.5.3.11b | ANGAACSescolaOutro | Se outro, descreva | |
| 4.5.3.12 | ANGAACST | Com que frequência você estima que eles utilizam a CSA para se comunicar na Fonoaudiologia? | 1 – O tempo todo; 2 – Algumas vezes; 3 – Raramente; 4 – Nunca |
| 4.5.3.12a | ANGAACSpeechType | Que tipo de CSA sua criança/adulto utiliza para se comunicar na Fonoaudiologia? | 2 – Gestos; 3 – Assinatura; 4 – Imagens visuais; 5 – Dispositivos de rastreamento ocular; 6 – AAC de baixa tecnologia (tecnologia leve ou em papel, por exemplo, livros PODD, quadros de vocabulário básicos, exibições de idiomas auxiliadas); 7 – Mid tech (big mack switches, tech talks ou saída de voz); 8 – AAC de alta tecnologia (ex. Display Dinâmico, iPad, Novachat Tobii); 9-Outro |
| 4.5.3.12b | ANGAACSpeechOutro | Se outro, descreva | |
| 4.5.3.13 | ANGAACHear | Como você conheceu a AAC? Selecione tudo que se aplica. | 1 – On-line; 2 – Em uma conferência; 3 – De outro progenitor; 4 – De um professor; 5 – De fonoaudióloga; 6 – De outro terapeuta; 7 – Dos serviços comportamentais; 8 – Do geneticista/médico; 9 – Não lembro/Desconhecido |
| 4.5.3.14 | ANGAACStart | Quanto tempo após o diagnóstico você começou a usar AAC? | 1 – Ao diagnóstico; 2 – Menos de três meses após o diagnóstico; 3 – 3-6 meses após o diagnóstico; 4 – 7-24 meses após o diagnóstico; 5 – 2 – 4 anos após o diagnóstico; 6 – 5+ anos após o diagnóstico |
| 4.5.3.15 | Função ANGAAC | Para qual função de comunicação seu filho/adulto usa CSA com você? Selecione tudo que se aplica. | 1 – Faça solicitações; 2 – Rejeitar/recusar; 3 – Faça comentários; 4 Expressar estados emocionais e físicos; 5 – Etiqueta; 6 – Responder perguntas; 7 – Ligue para alguém; 8 – Afirmar independência; 9 – Cumprimentar; 10 – Tire dúvidas; 11 – Dirigir as ações dos outros; 12 – Compartilhar experiências pessoais; 13 – Compartilhar pensamentos e ideias; 14 – Maneiras expressas |
| 4.5.3.16 | Dispositivo ANGAAC | O seu filho/adulto utiliza um dispositivo de comunicação eletrónica para outros fins que não o AAC? Selecione tudo que se aplica. | 1 – Assistir vídeos; 2 -Ouvir música; 3 – Jogar; 4 - Outro |
| 4.5.3.17 | ANGAACDevOth | Por favor especifique | |
| 4.5.3.18 | ANGAACDurCOM | Num dia normal, quantas horas eles gastam usando o dispositivo para fins de AAC? | 1 – Menos de 2 horas; 2 – Entre 2 e 4 horas; 3 – Mais de 4 horas |
| 4.5.3.19 | ANGAACDurOth | Num dia normal, quantas horas eles gastam usando o dispositivo para outros fins que não o AAC? | 1 – Menos de 2 horas; 2 – Entre 2 e 4 horas; 3 – Mais de 4 horas |
4.5.4 Uso de Comunicação Assistida e Aumentada (AAC) por Outros (ANGCOMACCOTH)
| Não | Code | Questão | Resposta |
| 4.5.4.1 | ANGAAC Pessoa | Quem mais usa o AAC para se comunicar com seu filho/adulto? Selecione tudo que se aplica. | 1 – Familiares; 2 – Amigos; 3 – Professores escolares; 4 – Fonoaudiólogos; 5 – Cuidadores; 6 - Outro |
| 4.5.4.2 | ANGAACPerOth | Por favor especifique. | |
| 4.5.4.3 | ANGAACtrain | Você, como cuidador, recebeu treinamento sobre como usar a CSA com seu filho/adulto? | 1 – Sim; 2 - Não |
| 4.5.4.4 | ANGAACtrainWho | Forneça detalhes sobre quem forneceu o treinamento AAC para você. Selecione tudo que se aplica. | 1 – Escola; 2 – Empresa AAC diretamente; 3 – Oficinas gerais de CAA; 4 – Treinamento on-line; 5 – Fonoaudióloga; 6 -Outros (AACTraining) |
| 4.5.4.5 | ANGAACTrainOth | Por favor especifique. | |
| 4.5.4.6 | ANGAACTrainDur | Quanto treinamento você, como cuidador, teve sobre o uso da CAA? | 1 – Nenhum; 2 – Autotreinado através, por exemplo, de treinamento no YouTube; 3 – Até 1 hora; 4 – Até 8 horas (1 dia inteiro de treinamento); 5 – Vários dias de treino |
| 4.5.4.7 | ANGAACConfiante | Quão confiante/confortável você, como cuidador, está em usar a CSA com seu filho/adulto? | 1 – Limitado; 2 – Confiante; 3 – Altamente confiante |
